La cultura lliure és tota aquella creació i el moviment que la promou que advoca per l'elaboració i difusió de cultura d'acord amb uns principis de llibertat equiparables els del pragramari lliure. Té els seus orígens en el Sofware lliure. El programari lliure és tot allò que pot ser utilitzat, estudiat o modificat sense restriccions, i que pot ser copiat o modificat sense cap o gaires restriccions per garantir el futur dels destinataris i els seus drets, un exemple és la Wikipedia.
Degut alguns detractors de la cultura lliure es van establir uns punts pels quals podem considerar una obra lliure, que són els següents:
- Podem utilitzar la obra i difrutar dels seus beneficis.
- Podem estudiar-la i aplicar els coneixements adquirits.
- Podem fer i distribuir còpies de la informació obtinguda.
- Per últim, podem fer canvis o millores.
Amb tot això, es pretèn separar el que és obra lliure del que no ho és.
A continució, se'ns van plantejar quatre situacions, de les quals haviem de saber quina és la que aplica la cultura lliure i buscar solucions per a resoldre-ho.
SITUACIONS QUE HEM DE RESOLDRE
A- El professor d'educació física diu als seu alumnes: "Per demà, tothom vindrà a classe amb unes "Nike. Jordan Collezione 20/3" per a poder fer les pràctiques de basquet.
Trobo que aquesta situació és totalment incorrecta, ja que el professor exigeix quines són les bambes que han de comprar per a realitzar l'activitat de bàsquet, si parlem de cultura lliure, en aquest cas no deixa la llibertat per a què els alumnes escolleixin les bambes que ells vulguin, o fins i tot, les que els seus pares es podem permetre.
B- Estem a classe fent un projecte de col·laboratiu de ciències i diem als nostres alumnes: Aneu a google, cerqueu imatges sobre la terra i les aneu enganxant i comentant al Word.
En aquest cas, penso, el mateix que anteriorment, que el mestre no deixa la llibertat per a que els alumnes entrin al navegador que vulguin i utilitzen el programa que millor els hi va per a realitzar la feina, els exigeix que entrin al google i que facin la feina desde el Word. Hem de tindre en compte, que sempre que copiem una imatge d'internet al costat o a sota d'aquesta hem de possar el nom de la persona propietaria.
C- Per a preparar una classe, el mestre ha confeccionat un fantàstic PowerPoint en el que li manquen les dues últimes diapositives, l'envia per correu electrònic als seus alumnes amb la instrucció següent: Obriu el PowerPoint, fet amb la versió 2007, i completeu les dues últimes diapositives amb les dades que falten i la propera setmana el porteu a classe per comentar-lo.
Desprès d'haver llegit atentament aquesta situació, penso que és incorrecta perquè el professor exigeix l'utilització del programa Power Point i , a més a més, la versió 2007, amb la possibilitat de que algun alumne no disposi d'aquesta versió sinó d'una més antiga i ja no podrà obrir el programa.
D- El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares"
En aquesta situació crec que si que s'utilitza la cultura lliure, ja que el mestre dóna l'opcio als alumnes d'escollir lliurement aquella postal que ells vulguin per als seus pares, inclòs, si algun alumne no en vol agafar cap no ho haurà de fer.
Degut alguns detractors de la cultura lliure es van establir uns punts pels quals podem considerar una obra lliure, que són els següents:
- Podem utilitzar la obra i difrutar dels seus beneficis.
- Podem estudiar-la i aplicar els coneixements adquirits.
- Podem fer i distribuir còpies de la informació obtinguda.
- Per últim, podem fer canvis o millores.
Amb tot això, es pretèn separar el que és obra lliure del que no ho és.
A continució, se'ns van plantejar quatre situacions, de les quals haviem de saber quina és la que aplica la cultura lliure i buscar solucions per a resoldre-ho.
SITUACIONS QUE HEM DE RESOLDRE
A- El professor d'educació física diu als seu alumnes: "Per demà, tothom vindrà a classe amb unes "Nike. Jordan Collezione 20/3" per a poder fer les pràctiques de basquet.
Trobo que aquesta situació és totalment incorrecta, ja que el professor exigeix quines són les bambes que han de comprar per a realitzar l'activitat de bàsquet, si parlem de cultura lliure, en aquest cas no deixa la llibertat per a què els alumnes escolleixin les bambes que ells vulguin, o fins i tot, les que els seus pares es podem permetre.
B- Estem a classe fent un projecte de col·laboratiu de ciències i diem als nostres alumnes: Aneu a google, cerqueu imatges sobre la terra i les aneu enganxant i comentant al Word.
En aquest cas, penso, el mateix que anteriorment, que el mestre no deixa la llibertat per a que els alumnes entrin al navegador que vulguin i utilitzen el programa que millor els hi va per a realitzar la feina, els exigeix que entrin al google i que facin la feina desde el Word. Hem de tindre en compte, que sempre que copiem una imatge d'internet al costat o a sota d'aquesta hem de possar el nom de la persona propietaria.
C- Per a preparar una classe, el mestre ha confeccionat un fantàstic PowerPoint en el que li manquen les dues últimes diapositives, l'envia per correu electrònic als seus alumnes amb la instrucció següent: Obriu el PowerPoint, fet amb la versió 2007, i completeu les dues últimes diapositives amb les dades que falten i la propera setmana el porteu a classe per comentar-lo.
Desprès d'haver llegit atentament aquesta situació, penso que és incorrecta perquè el professor exigeix l'utilització del programa Power Point i , a més a més, la versió 2007, amb la possibilitat de que algun alumne no disposi d'aquesta versió sinó d'una més antiga i ja no podrà obrir el programa.
D- El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares"
En aquesta situació crec que si que s'utilitza la cultura lliure, ja que el mestre dóna l'opcio als alumnes d'escollir lliurement aquella postal que ells vulguin per als seus pares, inclòs, si algun alumne no en vol agafar cap no ho haurà de fer.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada